Entorno
Personal de Aprendizaje (PLE)
Los
tiempos están cambiando muy deprisa y constantemente están surgiendo
tecnologías, herramientas y servicios que abren un mundo de posibilidades de
comunicación y aprendizaje que nos permiten acceder a la información y el
conocimiento de una forma personalizada.
Esta
situación, de sobreabundancia de posibilidades, que nos puede parecer caótica o
incluso inabordable no debería impedir que tomemos conciencia de cuáles son
nuestros entornos personales de aprendizaje, también llamados PLE, para tratar
de rediseñarlos, en caso de ser necesario, para mejorar el control y la gestión
de nuestro propio aprendizaje.
¿Qué es un PLE?
Los Entornos Personales de Aprendizaje (PLE, por sus
siglas en Inglés de Personal Learning Environment) son sistemas que ayudan a
los estudiantes a tomar el control y gestión de su propio aprendizaje. Esto
incluye el apoyo a los estudiantes para fijar sus propios objetivos de
aprendizaje, gestionar su aprendizaje, la gestión de los contenidos y procesos,
comunicarse con otros en el proceso de aprendizaje y lograr así los objetivos
de aprendizaje. Un PLE puede estar compuesto de uno o varios subsistemas: así,
puede tratarse de una aplicación de escritorio o bien estar compuestos por uno
o más servicios web.
Los PLE incluyen la integración de los episodios de
aprendizaje formales e informales en una experiencia única, el uso de redes
sociales que pueden cruzar las fronteras institucionales y la utilización de
protocolos de red (Peer-to-Peer, servicios web, sindicación de contenidos) para
conectar una serie de recursos y sistemas dentro de un espacio gestionado
personalmente.
También se puede definir un PLE cómo una aplicación
o conjunto de aplicaciones utilizada(s) por un aprendiz para organizar su
propio proceso de aprendizaje o como un concepto que define operacionalmente
las actividades que pueden realizar los distintos tipos de aprendices. Para
algunos autores, un PLE no sólo debe considerar las herramientas Web 2.0. sino
también las relaciones interpersonales entre los aprendices-aprendices,
aprendices-docentes, incluso entre aprendices-personas externas a la comunidad
educativa. También deben incluirse los espacios físicos donde ocurran los actos
de aprendizaje (bibliotecas, parques, el metro, la oficina, etc.) y los
materiales impresos (libros, revistas, periódicos, etc.).
Otro grupo de educadores y tecnólogos educativos
proponen que los PLE deben propiciar situaciones de aprendizaje que incluyan
lectura, escritura, presentaciones multimedia y la edición en línea y en tiempo
real de los elementos multimedia y de los contenidos educativos (OA, REA,
etc.).
Por qué un PLE?
Porque estamos sometidos a procesos de importantes
cambios y es necesario adaptarse a los mismos. PLE: una nueva
forma de aprender; un nuevo enfoque sobre cómo podemos aprender. Jordi Adell
nos plantea que un PLE tiene tres características:
- Cada alumno
se fija sus propios objetivos de aprendizaje.
- No hay
evaluaciones, ni títulos; no hay una estructura formal.
- Posibilidad
que nos brinda Internet para disponer de un conjunto de herramientas y
recursos gratuitos para compartir y aprender a través de ellos
- Partes de un PLE. Jordi Adell habla
de que un PLE tiene tres partes principales:
- Las
herramientas que uno elige para su aprendizaje.
- Los
recursos o fuentes de información.
- Personal
Learning Network – PLN (Red personal de aprendizaje) que cada uno va
construyendo.
- Herramientas y servicios
- Para buscar
y acceder a la información
- Crear
editar y publicar información
- Relaciones
con otras personas:
- A través de
los recursos, experiencias y actividades que difundimos: Del.icio.us, Diigo, Twitter, WordPress,…
- A través de
las elaciones personales y el diálogo con gente interesante: Twitter, Linkedin, Facebook,…
- A través de
producciones personales y objetos que compartimos utilizando la estructura
de herramientas y servicios que tenemos a nuestra disposición: YouTube, WordPress, Flickr, SlideShare, Slide, Vimeo, Picasa,…
- Recursos y fuentes de información
- Personas. La red personal de aprendizaje (mi PLN)
Primeros pasos para crear un PLE. en alguna de sus presentaciones apuntaba los
siguientes:
- Crear un cuenta
en Twitter y sigue a gente
interesante.
- Comparte
tus ideas y hallazgos con ellos: http://twitter.com/
- Suscríbete
vía RSS a blogs u otras fuentes de información (revistas científicas). Google reader
- Empieza a
escribir tus ideas y proyectos en tu propio blog en WordPress, Blogger o Posterous.
- Etiqueta y
comparte tus favoritos en del.icio.us o diigo
- Participa
en algunas redes sociales interesantes: Reducan, Elgg, Ning, Grou.ps
- Agrega tu lifestreaming y
compártelo. Subscríbete al de otras personas interesantes en friendfeed.com
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