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Mi Reflexión sobre las Tic
en las Enseñanza de las Matemáticas
En la actualidad vivimos en una sociedad en donde abunda la comunicación
e información, denominadas así por los grandes avances científicos y a la
globalización económica y cultural que han dado paso su multiplicación en la
actualidad. Esta información gracias a los medios masivos de comunicación y de
las redes de computación se almacena, procesa y se transporta con la ayuda de
las Tic.
Las Tic se han introducido al quehacer pedagógico beneficiando así tanto
al maestro como a los estudiantes que cuentan con más recursos tecnológicos
para sus clases.
Por lo tanto, dentro de muchas instituciones educativas no se
cuenta con muchos recursos educativos necesarios para la adecuada
investigación y educación que requiere profesor-estudiante y mirando las
necesidades, uno de tantos recursos que necesitan sería una
biblioteca bien dotada y demás accesorios, que obligatoriamente debe tener una
institución y esto no se tiene en la mayoría de instituciones debido a su
alto costo.
Es preciso explicar que la pobreza es un límite que detiene el
avance en la educación y es así que las TIC generan cambios,
transformación, y facilidad para enseñanza- aprendizaje, generando nuevas
demandas, una adecuada preparación, disminuyendo costos, transformando la calidad
de la educación y lo más importante desarrollando habilidades cognitivas tanto
para los niños como para los jóvenes.
Por este motivo, es preciso mostrar que dentro de los estándares
encontramos el proyecto NETS, que promueve la creatividad, innovación,
comunicación, colaboración, investigación, manejo de información, pensamiento
crítico, solución de problemas toma de decisiones; con lo cual lo estará
sumergiendo en el mundo laboral. También la UNESCO señala al maestro como el
encargado de empoderar al estudiante en aulas virtuales, pero de
manera eficaz, con responsabilidad a la hora de diseñar oportunidades y crear
entornos donde se pueda aplicar TIC; para ello se debe innovar
tecnológicamente, mejorar la calidad del trabajo, profundizar en el capital.
Todo ello se podrán alcanzar, si también se piensa en las novedades
tecnológicas, de los planes de estudio de las instituciones Educativas y del
cubrimiento de las necesidades que le surge a los docentes para mejorar estas
capacidades.
Se sugiere la implementación de recursos digitales en las actividades,
el manejo y la formulación del currículo, con materiales educativos en un gran
porcentaje digitales, como lo son: módulos, textos, multimedios, publicaciones,
enciclopedias, proyectos, sitios web, entre otros.
Los recursos de implementación, como las licencias de propiedad
intelectual, que promueven la publicación abierta de materiales, principios de
diseño localización del contenido y todos los materiales de apoyo para el
acceso al conocimiento. Lo más importante de todo estos es tener los elementos
y contar con un buen software para apoyar la creación, entrega y usos de
contenidos educativos para desarrollar comunidades de aprendizaje en línea.
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